黃怡超主任對陽明通識教育之看法與願景

促進通識中心之教學內涵，兼顧品質與多元性，使學生在生物醫學專業領域外，具公民意識（civic spirit）與文化涵養（cultural taste）。在本校專業性（professionalism）的大學教育主導下，兼顧人文（humanities）與社會科學（social sciences）之涵養，以培養全面向之知識份子（intellectual）。 建立適合通識中心之學術評鑑制度。促進通識中心老師之專業造詣與潛力發揮，造就合作、愉悅之工作氛圍。 教學與研究並重,提升品質(通識教師發展組)探索與生命科學相關之人文、社會研究課題與公共議題。 與籌備中之人文社會學院密切合作，提升陽明在人文與社會領域之師資、研發能量、軟硬體設施與資源以及人文、社會領域教育成效。 與臺灣聯合大學系統通識教育之師資互助合作，並鼓勵各校學生彼此交流。 改善與促進陽明教師與行政人員之人文修養環境與活動(講座,藝術中心,駐校藝文家)。